Cette vidéo a été enregistrée lors de la venue au lycée de M. Erik Schando, directeur de la DACA de Dieppe (Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile) et de Sarah, une jeune immigrée au statut de réfugiée d’origine Congolaise. Cette visite était organisée dans le cadre d’un projet pédagogique mené en français autour de la figure du déraciné en littérature et en lien avec le Festival Permanent de Forges-les-Eaux dont le thème était cette année celui de notre rapport à l’étranger (« Nous et les Autres »). La rencontre a permis aux élèves d’écouter le récit authentique et bouleversant de Sarah et de confronter ce vécu aux deux fictions romanesques lues en classe sur ce thème de l’exil : Eldorado de Laurent Gaudé et L’Archipel du Chien de Philippe Claudel.
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Publication : « Voyages aux frontières de la langue »
Voyages aux frontières de la langue est un ouvrage qui recueille un éventail de textes individuels et collectifs, poèmes et nouvelles, écrits par des élèves de collège et de lycée de l’académie de Rouen et les écoles internationales de Carthage et Tunis dans le cadre de résidences d’écriture.
Ce projet d’éducation artistique et culturel, initié par la délégation académique à l’action culturelle du rectorat de Rouen, a vu le jour grâce à la collaboration des ses partenaires : La Factorie – Maison de Poésie / Normandie, Val-de-Reuil, et le Festival Le Goût des autres, le Havre, organisé et soutenu par la ville du Havre, ainsi que l’institut français de Tunisie.
Les textes ont été écrits par les élèves grâce à huit demi-journées d’intervention des écrivains dans les classes et au travail des enseignants.
Quatre auteurs sont intervenus dans six établissements :
- Les collèges Marcel Pagnol et Théophile Gautier du Havre ont travaillé avec l’écrivain tunisien Yamen Manai ;
- Le collège Alphonse Allais et le lycée Marc Bloch de Val de Reuil ont écrit des poèmes avec David Dumortier – écrivain, poète et auteur jeunesse ;
- Le collège La Hêtraie de la Feuillie et le lycée Delamare Deboutteville de Forges-les-Eaux ont écrit une nouvelle collective avec la romancière Lola Lafon ;
- L’écrivain François Beaune est intervenu en Tunisie.
Et, parce que l’écriture se partage, ces auteurs ont associé leur plume à celle des plus jeunes en offrant un texte de leur main à ce livre que vous pourrez retrouver dans les librairies et les bibliothèques de Rouen, du Havre et de Val-de-Reuil.
Les élèves du lycée Delamare Deboutteville de Forges-les-Eaux ont également réalisé un film à partir de la rédaction de la nouvelle Une note d’amitié publiée dans l’ouvrage Voyages aux frontières de la langue et écrite avec Lola Lafon dans le cadre de sa résidence.
Article publié sur le site de la DAAC à l’occasion de la sortie du livre en juin 2019.
Sortie à la « Factorie »
Ateliers et rencontres autour de la sortie du livre Voyages aux frontières de la langue
Déroulé de la journée du vendredi 24 mai 2019 à la Factorie (Maison de Poésie de Normandie) et à la Maison de la Jeunesse et des Associations (autrement appelée Théâtre des Chalands).
Trois ateliers-rencontres d’une durée de 40 minutes étaient organisés à la Factorie dans la matinée :
- Atelier 1 : Le métier d’écrivain avec Marie Nimier
- Atelier 2 : les métiers du livre avec Saïd Mohamed, poète et professeur à l’école Estienne et Christophe Chomant, éditeur du livre Voyages aux frontières de la langue
- Atelier 3 : « écrire ensemble », l’expérience des Générales, collectif d’autrices en résidence à la Factorie
Pendant ce temps des lectures étaient répétées par quelques élèves-lecteurs ainsi que les comédiens (Benoit Marchand et Diane Stolojan) et le musicien (François Virot) au Théâtre des Chalands pour préparer la lecture musicale d’extraits de l’ouvrage dans l’après-midi sous la direction de Patrick Verschueren. Puis remise des livres à l’ensemble des élèves par l’éditeur Christophe Chomant et la romancière Lola Lafon.
Court-métrage : « Une note d’amitié »
Film réalisé à l’occasion d’un atelier d’écriture animé par Lola Lafon en résidence au lycée avec les élèves de 2nde 4 (année scolaire 2018-2019).
Note d’intention
L’objectif de ce projet était de faire vivre le texte écrit par les élèves de manière originale et prolonger l’aventure menée avec Lola Lafon. Tous les élèves ayant participé au projet d’écriture sont dans le film narrateurs du récit, en voix-off ou à l’écran. Chaque plan est l’occasion d’une passation de parole d’un narrateur à l’autre. L’histoire se tisse de ces voix mêlées qui font écho au travail d’écriture collective. Les scènes tournées proposent une narration visuelle qui complète le récit lu. Certains plans sont simplement illustratifs, c’est le cas des scènes de harcèlement par exemple dans lesquelles des élèves incarnent le rôle de personnages de l’histoire pour mettre en scène la violence des relations pouvant opposer des adolescents. D’autres moments font indirectement écho à l’histoire racontée sans représenter explicitement l’action mais offrant un cadre la suggérant : ainsi les plans dans le parc renvoient à l’univers paisible hors du lycée qui réunit Nora et Benoît et qui est propice aux confessions. Ces plans de paysages plus descriptifs laissent la possibilité au spectateur se s’imaginer librement cette complicité entre eux. Les gros plans constituent des portraits qui alternent tout au long du film entre filles et garçons et qui nous interpellent directement par un regard frontal : ces scènes visent à donner une force supplémentaire à la confession. Enfin certaines séquences rappellent le projet mené en amont avec Lola Lafon par une mise en abyme du travail d’écriture.
Visite du Théâtre des Arts
Visite de l’opéra effectuée avec les élèves de 1ère ES en décembre 2018 : l’objectif de cette sortie était d’introduire l’adaptation par Ivo Van Hove de « Journal d’un disparu » du compositeur tchèque Leoš Janáček. Découverte des coulisses, des équipements scéniques, de la machinerie et présentation des métiers du spectacle.
