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Les épreuves anticipées de français

LES ÉPREUVES ÉCRITES (4h)

Le sujet offre le choix entre deux types de travaux d’écriture, liés aux objets d’étude du programme.

  • Voie générale (coefficient 5)

Choix entre :

    • un commentaire de texte (20 points). Le texte à commenter n’est pas l’extrait d’une des œuvres au programme ;
    • une dissertation portant sur l’une des œuvres complètes et son parcours associé étudiés dans l’année (20 points).
  • Voie technologique (coefficient 5)

Choix entre :

    • un commentaire de texte (20 points). Le commentaire porte sur l’un des objets d’étude au programme à l’exclusion de la littérature d’idées. Le texte à commenter n’est pas extrait d’une des œuvres au programme. Le sujet est formulé de manière à guider le candidat ;
    • une contraction de texte suivie d’un essai (10 points + 10 points). Le texte à contracter au quart relève d’une forme moderne et contemporaine de la littérature d’idées.

L’ÉPREUVE ORALE (préparation : 30 minutes et passation : 20 minutes)

  • Voies générale et technologique (coefficient 5)

Deux étapes :

    • un exposé : lecture expressive du texte choisi par l’examinateur dans le descriptif des travaux de l’année + explication linéaire + réponse à une question de grammaire (12 min / 12 points) ;
    • un entretien : présentation de l’œuvre choisie par le candidat parmi les œuvres étudiées ou les lectures cursives menées dans l’année, puis entretien avec l’examinateur (8 min / 8 points).

Liste des oeuvres en première (rentrée 2021)

Le programme de français fixe quatre objets d’étude pour la classe de première. Chacun des objets d’étude associe une œuvre choisie par le professeur parmi les 3 mentionnées ci-dessous dans un programme national et un parcours permettant de la situer dans son contexte. Soit :

  • 4 œuvres intégrales au choix du professeur parmi 12 (3 par objet d’étude)
  • 4 parcours liés aux objets d’étude
  • 4 lectures cursives

CLASSE DE PREMIÈRE, VOIE GÉNÉRALE

La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

  • Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : Les Mémoires d’une âme.
  • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : Alchimie poétique : la boue et l’or.
  • Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : Modernité poétique ?

La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle 

  • Rabelais, Gargantua / parcours : rire et savoir.
  • La Bruyère, Les Caractères, livres V à X / parcours : la comédie sociale.
  • Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

  • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.
  • Stendhal, Le Rouge et Noir / parcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs.
  • Marguerite Yourcenar : Mémoires d’Hadrien / parcours : Soi-même comme un autre.

Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

  • Molière, Le Malade imaginaire / parcours : spectacle et comédie.
  • Marivaux, Les Fausses confidences / parcours : théâtre et stratagème.
  • Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise personnelle, crise familiale.

CLASSE DE PREMIÈRE, VOIE TECHNOLOGIQUE (STI2D / STMG)

La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

  • Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : Les Mémoires d’une âme.
  • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : Alchimie poétique : la boue et l’or.
  • Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : Modernité poétique ?

La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle :

  • Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV / parcours : la bonne éducation.
  • La Bruyère, Les Caractères, livre XI « De l’Homme » / parcours : peindre les Hommes, examiner la nature humaine.
  • Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

  • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.
  • Jules Verne, Voyage au centre de la Terre / parcours : Science et fiction.
  • Nathalie Sarraute, Enfance / parcours : Récit et connaissance de soi.

Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

  • Molière, Le Malade imaginaire / parcours : spectacle et comédie.
  • Marivaux, L’Île des esclaves / parcours : maîtres et valets.
  • Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise personnelle, crise familiale.

L’épreuve du bac

Préparation des épreuves

Comment le ministère fait-il pour garder les sujets secrets jusqu’au jour J ?
La confidentialité des sujets demeure une priorité des services du ministère de l’éducation nationale. Cette confidentialité est préservée de multiples manières : très peu de personnes connaissent véritablement et précisément les sujets du baccalauréat qui sont aussi entourés d’un grand nombre de précautions pour l’impression, l’envoi vers les centres d’examens et le stockage avant les épreuves.

Peut-on s’inscrire à plusieurs séries de bac la même année ?
Non. Un candidat ne peut s’inscrire qu’à une seule session par an, et pour une seule série (pour le baccalauréat général, technologique) ou une seule spécialité (pour le baccalauréat professionnel).

Est-ce que je peux passer la même année les épreuves de Première et de Terminale ?
Oui, si vous avez plus de 20 ans au 31 décembre de l’année de l’examen.

Si vous êtes âgé de moins de 20 ans, vous devez être dans l’une des situations suivantes :

– vous avez un enfant à charge au moment de l’inscription ;
– vous êtes de retour en formation initiale ;
– vous étiez régulièrement inscrit aux épreuves anticipées et vous n’avez pas pu les subir (totalement ou en partie), en raison d’absence dûment justifiée et indépendante de votre volonté ;
– vous résidez temporairement à l’étranger au niveau de la classe de première ;
– vous résidez de façon permanente à l’étranger dans un pays où il n’y a pas de centre d’examen ou un centre d’examen trop éloigné de votre résidence ;
– vous avez échoué au baccalauréat général ou au baccalauréat technologique et vous vous présentez de nouveau ;
– vous avez subi les épreuves anticipées du baccalauréat général ou du baccalauréat technologique, et vous ne vous êtes pas inscrit au baccalauréat l’année suivante ;
– vous êtes déjà titulaire d’un baccalauréat général, d’un baccalauréat technologique, d’un baccalauréat professionnel, d’un brevet de technicien, d’un brevet de technicien agricole ;
– vous êtes titulaire d’un diplôme étranger sanctionnant des études d’un niveau et d’une durée comparables à ceux des études secondaires françaises ;
– vous avez changé de série au niveau de la classe terminale.

Sujets de baccalauréat

Pourquoi prévoit-on autant de sujets de baccalauréat ?
Lors de chaque session, environ 4 000 sujets d’épreuves de baccalauréat sont élaborés pour les différentes disciplines, les groupements de pays organisateurs, les différentes sessions (juin – septembre) etc. A côté des sujets principaux, des sujets de secours sont élaborés pour répondre à tout type d’incident qui impliquerait de changer de sujet au cours de la session de baccalauréat. Ces sujets sont conçus, sélectionnés et validés dans les mêmes conditions que les autres. Ainsi, en philosophie par exemple, plus d’une cinquantaine de sujets sont élaborés pour la même session.

Les sujets sont-ils liés à l’actualité ?
Pas vraiment, car les sujets sont réalisés très en amont des épreuves, quasiment une année avant. Une commission académique élabore les sujets entre les mois de septembre et décembre. Entre décembre et janvier, chaque sujet est soumis à deux professeurs, qui donnent leur avis sur la faisabilité et l’intérêt du sujet. Entre janvier et février, les sujets sont éventuellement modifiés. Mais ils sont choisis définitivement par le recteur courant mars.

Déroulement des épreuves

Comment faire si j’oublie ma carte d’identité ?
Dans le cas d’une perte ou d’un vol de carte d’identité, vous devrez fournir un récépissé de la déclaration de perte ou de vol faite auprès des services de police ou de gendarmerie, ainsi que tout document officiel avec photographie permettant de justifier votre identité.
S’il s’agit d’un simple oubli ponctuel, le candidat peut produire provisoirement d’autres preuves d’identité. Le chef de centre enregistrera l’identité du candidat pour la vérifier a posteriori avec le document officiel que le candidat devra fournir dans les meilleurs délais.

Et si j’arrive en retard à une épreuve ?
Lorsque le retard est imputable à un événement indépendant de la volonté du candidat, le chef de centre où se déroulent les épreuves peut, à titre exceptionnel, l’autoriser à composer au plus tard une heure après le début de l’épreuve. Aucun temps supplémentaire ne sera toutefois accordé à ce candidat au-delà de l’heure normale de fin d’épreuve.

Que faire lorsqu’on tombe malade le jour du bac ?
Une session de remplacement se déroule tous les ans au mois de septembre. Elle est destinée aux candidats qui n’ont pu passer celle du mois de juin, pour une raison de force majeure (maladie, accident, etc.). Pour pouvoir bénéficier de la session de remplacement, vous devrez adresser à votre rectorat, très rapidement, un courrier accompagné des pièces justificatives (un certificat médical par exemple). Renseignez-vous sans tarder auprès des responsables de votre centre d’examen pour connaître la marche à suivre.

Est-ce possible de tomber sur mon professeur d’espagnol à l’oral du bac ?
Le code de l’éducation prévoit que les membres du jury ne peuvent examiner leurs élèves de l’année en cours. Il n’est donc pas possible qu’un candidat soit examiné par son enseignant pour les épreuves dites terminales.

Peut-on choisir sa place dans la salle d’examen ?
Non. Une place fixe vous est attribuée pour toute la durée des épreuves écrites. Votre emplacement ainsi que le numéro de votre salle vous sont affichés dans votre centre d’examen.

Ai-je le droit d’écrire au stylo rouge ?
Il n’y a aucune règle sur la couleur de l’encre à utiliser dans sa copie mais il est d’usage de « réserver » la couleur rouge au correcteur.

Puis-je utiliser ma calculatrice pendant les épreuves ?
Ce point est précisé en en-tête de chaque sujet. Sauf mention contraire, toutes les calculatrices de poche (y compris les calculatrices programmables, alphanumériques ou à écran graphique à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu’il ne soit pas fait usage d’imprimante) sont autorisées. Il n’existe pas de restriction concernant la taille des matériels autorisés.

Puis-je sortir de ma salle pour aller aux toilettes ?
Les candidats peuvent bien évidemment se rendre aux toilettes mais seulement à l’issue de la première heure de composition et ils n’y sont autorisés qu’un par un et accompagnés d’un surveillant.

Quand puis-je quitter la salle définitivement ?
Vous n’êtes pas obligé de rester dans la salle jusqu’à la fin de l’épreuve. Vous êtes autorisé à sortir de la salle d’examen au bout d’une heure d’épreuve, pas avant.

Y a-t-il un détecteur de téléphones portables dans chaque salle d’examen ?
Depuis 2013, toutes les académies sont équipées de détecteurs de téléphones portables. Les recteurs sont chargés de répartir les appareils de façon aléatoire dans l’académie et veillent à les faire circuler entre les centres d’examen tout au long des épreuves. Attention, il ne s’agit pas de brouilleurs d’ondes, qui eux sont interdits, sauf cas particuliers.

Puis-je parler à mon voisin pour lui demander un stylo ?
Non. Toute communication entre les candidats est interdite pendant les épreuves, il s’agirait d’une fraude.
Cette consigne, ainsi que toutes les consignes à respecter et les sanctions encourues en cas de fraude, sont rappelées à tous les candidats sur une affiche dans chaque salle d’examen. Lors de la première épreuve écrite, ces consignes sont également lues aux candidats.

Puis-je garder mon téléphone portable pour lire l’heure ?
Non. Tous les appareils non autorisés, et donc les téléphones portables, doivent être impérativement éteints, puis soit rangés dans le sac du candidat, soit remis aux surveillants de salle, qui veilleront à ce que les candidats ne puissent y avoir accès pendant la durée de l’épreuve.

Est-ce que je risque vraiment la prison pour une fraude au bac ?
Cela dépend de la gravité de la tentative de fraude. Il existe deux types de sanctions : des sanctions administratives, qui vont du blâme à l’interdiction de s’inscrire dans l’enseignement supérieur pour une durée maximale de 5 ans, et / ou des sanctions pénales, qui prévoient « un emprisonnement de trois ans et à une amende de 9 000 euros ou à l’une de ces peines seulement ». Ces sanctions pénales ne concernent que les cas de fraude les plus graves, tels que la divulgation de sujet et la substitution d’identité.

En cas de fraude, est-ce que je pourrai quand même passer mon permis de conduire ?
C’est une idée reçue qui a la vie dure : l’interdiction de passer son permis de conduire en cas de fraude est bien une légende urbaine.

Corrections des épreuves

Les correcteurs sont-ils obligés de passer un temps minimum sur chaque copie ?
Les correcteurs n’ont aucune obligation de passer un temps minimum sur chaque copie.

La légende de celui qui se serait contenté de répondre « c’est ça » à une question du bac philo « qu’est-ce que le courage ? » et aurait récolté 20/20 est-elle vraie ?
Il s’agit bien d’une légende qui s’ajoute aux nombreuses idées reçues sur le baccalauréat.

Suis-je éliminé si j’obtiens un 0 ?
Non, un 0 au baccalauréat n’est pas éliminatoire.

Il parait que les correcteurs d’oraux de langues notent les élèves avec seulement trois notes (6-14-18), est-ce vrai ?
Absolument pas ! Les langues vivantes font l’objet d’une évaluation très pointilleuse et utilise l’ensemble de la palette de notation, de 0 à 20.

Toutes les copies sont-elles notées de manière équitable ?
Oui. Pour garantir une notation équitable, il existe deux types de commissions auxquelles participent les correcteurs :

– avant la correction des copies pour que le corrigé de l’épreuve soit bien compris et les attendus de correction bien expliqués à tous les correcteurs (commission d’entente)
– après le retour des corrections pour éviter des écarts trop importants de notation entre correcteurs (commission d’harmonisation).

Est-ce que les correcteurs ont des consignes de notation ?
Non, il n’existe pas de consignes orales confidentielles qui seraient données aux correcteurs. Les seules consignes données reposent sur la rédaction des corrigés nationaux qui accompagnent chaque sujet d’épreuve. Ces consignes sont répercutées dans les commissions d’entente.

Puis-je demander à ce que ma copie soit recorrigée ?
Non, la réglementation du baccalauréat ne prévoit pas de double correction qui aurait un coût humain et financier trop important, et qui nécessiterait beaucoup plus de temps.

Peut-on contester les notes ?
Oui et non. Les textes officiels sont formels : « Le jury est souverain, aucun recours n’est recevable contre les décisions qu’il a prises conformément aux textes réglementaires ». Cependant, les erreurs « matérielles » sont prises en compte. Par exemple, s’il y a eu un mauvais report de la note de votre copie à la collante. Pour vérifier que vous n’êtes pas victime de ce type d’erreur, vous pouvez demander à votre centre d’examen une consultation de vos copies. Notez cependant, que ce type d’erreur est très rare : on peut estimer qu’il se produit une inexactitude de ce type pour 10 000 inscrits.

Réussite au baccalauréat

Quelle moyenne faut-il obtenir pour être admis ?
Les candidats dont la note moyenne est égale ou supérieure à 10/20 obtiennent le bac.
Ceux qui ont obtenu une note moyenne inférieure à 8/20 sont ajournés. Ceux qui ont obtenu une moyenne au moins égale à 8/20 passent l’oral de rattrapage.

– La mention assez bien est attribuée pour une note moyenne au moins égale à 12/20 et inférieure à 14/20.
– La mention bien est attribuée pour une note moyenne au moins égale à 14/20 et inférieure à 16/20.
– La mention très bien est attribuée pour une note moyenne au moins égale à 16/20.

Peut-on obtenir plus de 20 de moyenne générale au baccalauréat ?
C’est possible, même si c’est assez rare. Pour cela, il faut avoir brillé dans quasiment toutes les disciplines, et avoir obtenu des points supplémentaires grâce aux options facultatives : seuls comptent les points au-dessus de la moyenne ; pour la première option facultative choisie par l’élève, les points au-dessus de la moyenne sont multipliés par deux. Si ce choix porte sur une langue ancienne (latin ou grec) les points au-dessus de la moyenne sont multipliés par trois.

Quel est le pourcentage de bacs avec mentions ?
Depuis plusieurs années, le pourcentage des bacheliers avec mention a beaucoup augmenté. En 15 ans, le pourcentage de bacheliers généraux avec mention est passé d’un peu moins du tiers à plus de la moitié.

Lors du bac 2013 :

– 13 % des candidats ont eu moins de 10 et sont donc refusés
– 43 % des candidats ont eu entre 10 et 12
– 26 % des candidats ont eu entre 12 et 14
– 12 % des candidats ont eu entre 14 et 16
– 6 % des candidats ont eu plus de 16
En ce qui concerne le baccalauréat général, 54% des candidats ont été reçus avec une mention, dont 10,5 % avec mention très bien. Si l’on rapporte ces chiffres à une génération, sachant que 37,7 % environ d’une génération obtient le baccalauréat général, cela veut dire qu’un peu moins de 4 % d’une génération obtient un baccalauréat général avec plus de 16 de moyenne générale.

Ai-je plus de chances d’obtenir une mention en prenant une option facultative ?
Oui, les options facultatives permettent de gagner des points supplémentaires, grâce à un travail supplémentaire. De plus, ces options permettent de valoriser des connaissances ou des compétences parfois acquises en dehors du lycée (comme par exemple une langue maternelle autre que le français).
Aujourd’hui, la moitié des candidats au bac général ne choisit aucune option facultative.

L’obtention d’une mention est-elle liée à l’origine sociale ?
Il est vrai que les inégalités sociales restent fortes. Un exemple : si l’on considère 100 bacheliers d’origine sociale très favorisée, 50 sont bacheliers généraux avec mention.
Si l’on considère 100 bacheliers d’origine sociale défavorisée, 14 ont obtenu leur bac général avec mention.

bac_2014
Évolutions du baccalauréat

Est-il vrai qu’on donne le bac à tout le monde ?
En 2013, 73 % d’une classe d’âge est titulaire du baccalauréat, ce qui signifie que 27 % d’une classe d’âge n’y accède pas. Affirmer que l’on donne le bac à tout le monde revient à considérer comme négligeables plus du quart d’une génération. L’objectif principal reste bien de qualifier tous les jeunes français au plus haut niveau de leurs capacités.

Est-ce que le bac sert vraiment à quelque chose ?
Il n’y a pas « un bac » mais plusieurs bacs. Les baccalauréats des séries générales et technologiques permettent de poursuivre des études supérieures et, au fur et à mesure où nous augmentons le nombre de bacheliers, nous augmentons également le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur. L’objectif d’atteindre 50% de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur est impératif, pour des raisons sociales et économiques.
Le baccalauréat professionnel est un diplôme dont la finalité est l’insertion professionnelle. Or, le diplôme de formation initiale est plus que jamais un rempart contre le chômage. Aujourd’hui, un jeune bachelier professionnel a deux fois plus de chances d’être embauché sept mois après sa sortie qu’un jeune sans diplôme. De plus, une partie des bacheliers professionnels aspire maintenant à poursuivre des études, notamment en BTS, ce qui permettra d’élever encore leur niveau de qualification. Un bachelier professionnel sur 5 s’inscrit en BTS.

Le bac a-t-il évolué au fil du temps ?
Absolument, comme l’explique l’historien Claude Lelièvre. « À sa création, en 1808, le baccalauréat était un examen oral, portant sur les humanités classiques et évalué par des professeurs d’université. Aujourd’hui, il s’agit essentiellement d’un examen écrit comportant une multitude de matières. Et le rôle des universitaires se résume à signer des procès-verbaux. » Autre évolution de taille : « Il n’existe plus un mais des baccalauréats. À la voie générale, on a ainsi ajouté les voies technologiques, en 1968, et professionnelle, en 1985. Et dans chacune d’elles, on trouve plusieurs séries », rappelle ce spécialiste de l’éducation.
En réalité, le bac connaît régulièrement des adaptations. Depuis 2013, de nouveaux enseignements de spécialité font l’objet d’une épreuve, notamment « Droit et grands enjeux du monde contemporain », en L, et « Informatique et sciences du numérique », en S. De même, les langues sont désormais évaluées à l’oral.

Source : Ministère de l’Éducation Nationale

EAF 2014 – Sujets

Retrouvez ci-dessous les sujets de bac de la session 2014. Vous pouvez facilement vous entraîner aux questions de corpus de l’ensemble des séries, tenter de construire un plan de dissertation en vous aidant des textes étudiés en cours et des extraits dans votre manuel. Des propositions de corrigés sont disponibles sur internet.

downloadSérie L

downloadSéries ES / S

downloadSérie STMG / STI2D